BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.perform.training///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260724T014756CEST-06550LexBI@https://www.perform.training/ DTSTAMP:20260723T234756Z DESCRIPTION:\n\n\nModule de développement 'accompagnement' - Accompagner de s groupes d'apprenants et des apprenants individuels FFA BF-MDA\nPERFORM a obtenu la Reconnaissance Modulaire de la FSEA.\nApprenez à analyser et pr endre en compte les dynamiques de groupes lors de sessions de formation po ur adultes\, à encourager les interactions au sein du groupe et à interven ir en fonction de la situation. Apprenez à soutenir vos apprenants dans le ur processus d'apprentissage. \nLes contenus du présent module ont été ent ièrement construits à partir des nouvelles exigences édictées par la FSEA lors de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numériques et le s processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a été dévelop pé en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnement CIP-Tram elan\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n\n\n\n\n\n\n\nObjectifs v isés\n\n\n\n\nÀ la fin de ce module\, vous serez en mesure de considérer l es dynamiques de groupes lors de vos sessions de formation pour adultes\, d'encourager l'intercation et d'intervenir en fonction de la situation. Vo us aurez acquis les outils vous permettant de soutenir vos apprenants dans leur processus d'apprentissage individuel. \n\nClarifier les rôles dans l es groupes \nAnimer des processus d'interactions au sein de groupes\nAména ger les activités d'apprentissage et d'intercation sociale pour qu'elles c ontribuent au succès de l'apprentissage\nPermettre l'interaction et la com munication respectueuses entre les participants dans le processus d'appren tissage\nMener des entretiens individuels en ayant conscience de son attit ude et des rôles dans l'entretien\nChoisir avec justification les méthodes d'accompagnement de l'aprentissage\nRenseigner une personne intéressée su r les possibilités de formation continue et de certification dans son doma ine spécifique\nPercevoir et comprendre les dynamiques de groupe\nPercevoi r le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activement\nIntervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation\nDévelopper des conventions d'apprentissage ave c les groupes\nAnimer le contenu selon les questions à traiter\nIntégrer l a diversité lors de ses réflexions sur les sessions d'enseignement/d'appre ntissage\nPréserver l'intégrité des participants\nAccepter les diverses or ientations de valeurs et procéder à des changements de perspectives\nPerme ttre l'égalité des chances\n\n\n\n\n\n\nImbrication du Module au sein du B revet fédéral formatrice-formateur d'adultes\n\nPublic cible et prérequis \nCette formation s’adresse à toute personne active à plein temps ou occas ionnellement en tant que formatrice-formateur d’adultes\, désireuse de dév elopper ses compétences dans les domaines de l’animation et de l’évaluatio n de cours de formation.\nLe prérequis exigé est de disposer du Module FFA CF-AF\, du module FFA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne expérience existant e dans la conduite d'événements d'apprentissage avec des adultes favorise le succès de l'apprentissage.\nIl est fortement recommandé d’animer des fo rmations destinées à des adultes\, au plus tard en parallèle avec la parti cipation au module.\nContenus\nLa formation couvre les thèmes suivants :\n \n\n\n\n\nThéorie de la communication\, analyse des processus de communica tion en groupes d’apprentissage et de situations d’entretiens avec des ind ividus\nPerception et observation\nParcours\, stratégies et techniques d’a pprentissage individuels\, attitudes et problèmes d’apprentissage\nMéthode s pour l’accompagnement de l’apprentissage\nEntretiens de soutien avec les individus\, conception des phases et des rôles dans le cadre de différent es formes d’entretiens\nTechniques de discussion\, p. ex. technique de que stionnement et écoute active\nStructures de formation dans son propre doma ine et classification dans le système de formation suisse\nBases des proce ssus au sein des groupes d’apprentissage\nValeurs\, normes et rôles dans l es groupes d’apprentissage\nDiversité dans le contexte de l'apprentissage de la dynamique de groupe\nGestion des troubles et des résistances\, strat égies d’intervention\nMise en œuvre méthodique et rôles durant la modérati on de contenus et de processus d’interactions dans les groupes en formatio n\nRéflexion sur le rôle\, l’attitude et le comportement en tant qu’accomp agnant(e) de groupes d’apprentissage et d’apprenants individuels\nAttitude s andragogiques de base\, valeurs et changement de perspective\n\n\n\n\n\n \nMéthode d’animation du cours\nDans cette formation\, vous recevez les ap ports théoriques nécessaires pour maîtriser la formation d’adultes. Les tr avaux pratiques constituent une part importante de la formation : travaux pratiques en groupe\, ateliers et scénarii\, expérimentation. Ces exercice s pratiques sont enrichis par la réflexion\, la discussion et l’analyse\, ainsi que par des travaux individuels.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos chargé-e-s de cours disposent d’une excellente expérience professionnelle dans leur sphère d’enseignement ainsi que des compétences pédagogiques av érées.\nIls/elles vous accompagnent tout au long de votre formation\, dans la rédaction/réalisation des différents travaux en lien avec l'apprentiss age autonome guidé.\nIls/Elles seront attentifs-ves tout au long de votre formation à la qualité de votre réflexion sur le processus d'apprentissage .\nDifférents outils ont été mis en place afin de permettre un suivi indiv iduel de chaque participant-e et pour garantir les conditions de certifica tion. \n\n\n\n\n\nDates et durée\nCette formation modulaire comporte 20 ét apes\, réparties sur environ 16 semaines Se référer au programme détaillé à télécharger.\nElle se déroule de manière mixte : présentiel et classe vi rtuelle.\nLe module comprend :\n\n47 heures (hors validation du module) \n 90 heures de travail autonome (dont la moitié environ se fait en apprentis sage autonome guidé)\n\nPour reconnaître ce module\, la FSEA exige un taux de participation minimal de 80% aux journées de formation.\nLes horaires de cours sont en principe les suivants :\n\npour les journées complètes : \n\nen présentiel : de 8 h 30 à 17 h 30 (pauses inclues)\nen distanciel : de 8 h 30 à 17 h (pauses inclues)\n\n\npour les demi-journées : de 8 h 30 à 12 h 30\npour les soirées de tutorat à distance : 17 h 30/18 h – 19 h 30 \n\n\n\n\n\n\n\n\nPrix de la formation\nÉcolage : CHF 2’700.-\n\n\n\n\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentation du BF-MDA\nLien vers nos co nditions générales\n\n\n\n https://www.perform.training/formations/eveneme nt/470-module-ffa-bf-mda-accompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-appren ants-individuels DTSTART:20260903T180000Z DTEND:20261212T163000Z LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba ins) SUMMARY:Module FFA BF-MDA - Accompagner des groupes d'apprenants et des app renants individuels URL:https://www.perform.training/formations/evenement/470-module-ffa-bf-mda -accompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-apprenants-individuels END:VEVENT END:VCALENDAR