BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.perform.training///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260516T132541CEST-8703lEuAWO@https://www.perform.training/ DTSTAMP:20260516T112541Z DESCRIPTION:\n\n\nModule d'approfondissement - Concevoir et organiser des o ffres de formation en ligne sur le plan didactique\nApprenez à concevoir\, organiser et évaluer de manière didactique les formes numériques d'appren tissage et les événements d'apprentissage.\nLes contenus du présent module ont été entièrement construits à partir des nouvelles exigences édictées par la FSEA lors de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numé riques et les processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a été développé en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnem ent CIP-Tramelan\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n\n\n\n\n\n\n \n\n{igallery id=2316|cid=1|pid=1|type=category|children=0|addlinks=0|tags =|limit=0} \n\n\n\n\nObjectifs visés\nÀ la fin de ce module\, vous serez e n mesure de concevoir\, organiser et évaluer de manière didactique les for mes numériques d'apprentissage et les événements d'apprentissage.\n\nPlani fier sommairement une session d’enseignement/d’apprentissage ou d’un encad rement de formation en tenant compte des directives institutionnelles et d u curriculum\nPlanifier l'utilisation des médias d'enseignement et d'appre ntissage\nPlanifier des formes de communication basées sur les technologie s pour soutenir l’apprentissage\nPlanifier des contextes d’apprentissage d e type « blended learning »\nAdapter et utiliser des médias simples\, basé s sur la technologie\, à différents processus d’apprentissage\nUtiliser le s médias basés sur la technologie durant le processus d’enseignement/d’app rentissage\nDévelopper un concept didactique pour une unité de formation s pécifique\n\nImbrication du Module au sein du brevet fédéral formatrice-fo rmateur d'adultes\n\nPublic cible et prérequis\n\n\n\n\nCette formation s’ adresse à toute personne active à plein temps ou occasionnellement en tant que formatrice-formateur d’adultes\, désireuse de développer ses compéten ces dans les domaines de l’animation et de l’évaluation de cours de format ion.\nLe prérequis exigé est de disposer du Module FFA CF-AF\, du module F FA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne expérience existante dans la conduite d 'événements d'apprentissage avec des adultes favorise le succès de l'appre ntissage.\nIl est fortement recommandé d’animer des formations destinées à des adultes\, au plus tard en parallèle avec la participation au module. \nContenu du certificat FSEA\n\n\n\n\nLa formation couvre les thèmes suiva nts :\n\nConcepts didactiques des médias et formes de base des systèmes d' apprentissage à support numérique\nConception didactique d'événements d'ap prentissage basés sur la technologie\nModèles pour la planification de dis positifs « d'apprentissage mixte »\nFormes d'interaction et de collaborati on dans le monde numérique\nAnalyse des groupes cibles par rapport aux exi gences technologiques\nConception didactique et formes de communication en ligne\nDes méthodes adaptées pour activer les participants dans des conte xtes d'apprentissage numérique\neModération des groupes en réseau\, aspect s du rôle\nTemps d'auto-apprentissage synchrone et asynchrone\, accompagné et guidé\nConsidérations didactiques de base pour l'enseignement simultan é en combinaison de présence sur site et en ligne (hybride)\nFonctions des médias en tant qu'outils de travail\nSélection et conception de supports simples basés sur la technologie\nConception didactique de formes de trans fert numérique adaptés aux participants\nAccès et utilisation didactique d e contenus d'apprentissage librement accessibles et commerciaux et de OER (Open Educational Resources)\n\n\n\n\n\n\nMéthode d’animation du cours\nDa ns cette formation\, vous recevez les apports théoriques nécessaires pour maîtriser la formation d’adultes. Les travaux pratiques constituent une pa rt importante de la formation : travaux pratiques en groupe\, ateliers et scénarii\, expérimentation. Ces exercices pratiques sont enrichis par la r éflexion\, la discussion et l’analyse\, ainsi que par des travaux individu els.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos chargé-e-s de cours disposent d’u ne excellente expérience professionnelle dans leur sphère d’enseignement a insi que des compétences pédagogiques avérées.\nIls/elles vous accompagnen t tout au long de votre formation\, dans la rédaction/réalisation des diff érents travaux en lien avec l'apprentissage autonome guidé.\nIls/Elles ser ont attentifs-ves tout au long de votre formation à la qualité de votre ré flexion sur le processus d'apprentissage.\nDifférents outils ont été mis e n place afin de permettre un suivi individuel de chaque participant-e et p our garantir les conditions de certification. \n\n\n\n\n\nDates et durée\n Le module comprend :\n\n26 heures de cours (non comptées les heures de val idation du module) \n55 heures de travail autonome (dont la moitié environ se fait en apprentissage autonome guidé)\n\nCette formation modulaire se déroule entièrement à distance. \n\n\n\n\n\n\n\nPrix de la formation\nÉcol age : CHF 2’000.-\n\n\n\n\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentati on\nLien vers nos conditions générales\n\n \n\n\n\n https://www.perform.tr aining/formations/evenement/453-module-ffa-bf-ma-el-concevoir-et-organiser -des-offres-de-formation-en-ligne-sur-le-plan-didactique DTSTART:20260309T000000Z DTEND:20260522T174200Z LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba ins) SUMMARY:Module FFA BF-MA-EL - Concevoir et organiser des offres de formatio n en ligne sur le plan didactique URL:https://www.perform.training/formations/evenement/453-module-ffa-bf-ma- el-concevoir-et-organiser-des-offres-de-formation-en-ligne-sur-le-plan-did actique END:VEVENT END:VCALENDAR